eefje&puck
eefje&puck
-Inspiratiehaven voor creativiteit en groei-
-Inspiratiehaven voor creativiteit en groei-
Wat we doen
Wat we doen
Wat we doen
Eefje en Puck zijn in te huren voor creatieve sessies en workshops met diepgang. We zetten creativiteit in als middel om samen te denken, te leren en te verbinden of dat nu met collega’s, leerlingen of een breder publiek is.
Eefje en Puck zijn in te huren voor creatieve sessies en workshops met diepgang. We zetten creativiteit in als middel om samen te denken, te leren en te verbinden of dat nu met collega’s, leerlingen of een breder publiek is.
bedrijven
Voor bedrijven verzorgen we teambuildingstrajecten waarin medewerkers op een verrassende en beeldende manier aan de slag gaan met thema’s als samenwerking, toekomstvisie of actuele vraagstukken binnen de organisatie. Geen standaard brainstorms, maar hands-on sessies waarin creativiteit de denkkracht versterkt.
bedrijven
Voor bedrijven verzorgen we teambuildingstrajecten waarin medewerkers op een verrassende en beeldende manier aan de slag gaan met thema’s als samenwerking, toekomstvisie of actuele vraagstukken binnen de organisatie. Geen standaard brainstorms, maar hands-on sessies waarin creativiteit de denkkracht versterkt.
primair -en voorgezet onderwijs
Voor het primair -en voorgezet onderwijs kun je ons o.a. inschakelen voor projecten rondom de gouden weken of thema weken. Hierin kunnen leerlingen op een creatieve en actieve manier elkaar en zichzelf leren kennen of maatschappelijke thema’s / wereldvraagstukken onderzoeken. Door te maken en te doen, ontstaat ruimte voor reflectie, dialoog en verbeeldingskracht. Tevens zijn wij inzetbaar voor naschoolse activiteiten.
primair -en voorgezet onderwijs
Voor het primair -en voorgezet onderwijs kun je ons o.a. inschakelen voor projecten rondom de gouden weken of thema weken. Hierin kunnen leerlingen op een creatieve en actieve manier elkaar en zichzelf leren kennen of maatschappelijke thema’s / wereldvraagstukken onderzoeken. Door te maken en te doen, ontstaat ruimte voor reflectie, dialoog en verbeeldingskracht. Tevens zijn wij inzetbaar voor naschoolse activiteiten.
culturele instellingen
Daarnaast werken we samen met bibliotheken, schouwburgen en andere culturele instellingen om thema’s rondom bijvoorbeeld de Kinderboekenweek of een theaterstuk op een unieke manier te verwerken en te vertalen naar workshops of publieksactiviteiten.
culturele instellingen
Daarnaast werken we samen met bibliotheken, schouwburgen en andere culturele instellingen om thema’s rondom bijvoorbeeld de Kinderboekenweek of een theaterstuk op een unieke manier te verwerken en te vertalen naar workshops of publieksactiviteiten.
Wat we doen
Wat we doen, is nooit zomaar ‘wat fröbelen’. Achter elke opdracht schuilt een heldere gedachte: we stimuleren informatieverwerking, verdiepen gesprekken en dagen deelnemers uit om anders te kijken en te denken. Creativiteit is geen doel op zich, maar een krachtig middel om inzicht en verbinding te creëren.
Wat we doen
Wat we doen, is nooit zomaar ‘wat fröbelen’. Achter elke opdracht schuilt een heldere gedachte: we stimuleren informatieverwerking, verdiepen gesprekken en dagen deelnemers uit om anders te kijken en te denken. Creativiteit is geen doel op zich, maar een krachtig middel om inzicht en verbinding te creëren.
De knutselclub
De knutselclub
Welkom bij de Knutselclub, waar verbeelding geen grenzen kent!
Onder begeleiding van Eefje & Puck laat je elke week je fantasie de vrije loop. We schilderen, knippen, kleien en bouwen erop los. Alles mag! Samen ontdekken we, proberen we uit en maken we de mooiste kunstwerken. Op onze website pretenderen we misschien dat we nooit gewoon fröbelen… bij de Knutselclub doen we dat juist wél!
In de samenleving moeten we vaak en dat begint al op de basisschool met bergen huiswerk en prestatiedruk. Bij de Knutselclub hoeft even helemaal niets. Gewoon gezellig knutselen en creëren met elkaar. Iedere keer een nieuw project, altijd een verrassing!
Mobiele locatie
De Knutselclub wordt mobieler. Bij mooi weer zoeken we een fijne plek buiten, bij slecht weer knutselen we binnen. In de lente- en zomermaanden zal de Knutselclub 1x per maand plaatsvinden. Data en locaties volgen snel.
Voor wie?
De Knutselclub is voor kinderen van 6 tot 12 jaar. Is jouw kind jonger maar goed te begeleiden met wat oudere kinderen, of juist ouder en goed te begeleiden met jongere kinderen? Dan kun je altijd contact met ons opnemen – bij de Knutselclub is er ruimte voor iedereen!
Ook voor volwassenen!
We zouden de Knutselclub heel graag ook voor volwassenen willen opstarten. Ken jij een groep volwassenen die staan te springen om even uit het hoofd te gaan en lekker met hun handen aan de slag te gaan? Neem vooral contact met ons op!
De kosten van de Knutselclub zijn 15,- per keer.
De knutselclub
Welkom bij de Knutselclub, waar verbeelding geen grenzen kent!
Onder begeleiding van Eefje & Puck laat je elke week je fantasie de vrije loop. We schilderen, knippen, kleien en bouwen erop los. Alles mag! Samen ontdekken we, proberen we uit en maken we de mooiste kunstwerken. Op onze website pretenderen we misschien dat we nooit gewoon fröbelen… bij de Knutselclub doen we dat juist wél!
In de samenleving moeten we vaak en dat begint al op de basisschool met bergen huiswerk en prestatiedruk. Bij de Knutselclub hoeft even helemaal niets. Gewoon gezellig knutselen en creëren met elkaar. Iedere keer een nieuw project, altijd een verrassing!
Mobiele locatie
De Knutselclub wordt mobieler. Bij mooi weer zoeken we een fijne plek buiten, bij slecht weer knutselen we binnen. In de lente- en zomermaanden zal de Knutselclub 1x per maand plaatsvinden. Data en locaties volgen snel.
Voor wie?
De Knutselclub is voor kinderen van 6 tot 12 jaar. Is jouw kind jonger maar goed te begeleiden met wat oudere kinderen, of juist ouder en goed te begeleiden met jongere kinderen? Dan kun je altijd contact met ons opnemen – bij de Knutselclub is er ruimte voor iedereen!
Ook voor volwassenen!
We zouden de Knutselclub heel graag ook voor volwassenen willen opstarten. Ken jij een groep volwassenen die staan te springen om even uit het hoofd te gaan en lekker met hun handen aan de slag te gaan? Neem vooral contact met ons op!
De kosten van de Knutselclub zijn 15,- per keer.
De knutselclub
Welkom bij de Knutselclub, waar verbeelding geen grenzen kent!
Onder begeleiding van Eefje & Puck laat je elke week je fantasie de vrije loop. We schilderen, knippen, kleien en bouwen erop los. Alles mag! Samen ontdekken we, proberen we uit en maken we de mooiste kunstwerken. Op onze website pretenderen we misschien dat we nooit gewoon fröbelen… bij de Knutselclub doen we dat juist wél!
In de samenleving moeten we vaak en dat begint al op de basisschool met bergen huiswerk en prestatiedruk. Bij de Knutselclub hoeft even helemaal niets. Gewoon gezellig knutselen en creëren met elkaar. Iedere keer een nieuw project, altijd een verrassing!
Mobiele locatie
De Knutselclub wordt mobieler. Bij mooi weer zoeken we een fijne plek buiten, bij slecht weer knutselen we binnen. In de lente- en zomermaanden zal de Knutselclub 1x per maand plaatsvinden. Data en locaties volgen snel.
Voor wie?
De Knutselclub is voor kinderen van 6 tot 12 jaar. Is jouw kind jonger maar goed te begeleiden met wat oudere kinderen, of juist ouder en goed te begeleiden met jongere kinderen? Dan kun je altijd contact met ons opnemen – bij de Knutselclub is er ruimte voor iedereen!
Ook voor volwassenen!
We zouden de Knutselclub heel graag ook voor volwassenen willen opstarten. Ken jij een groep volwassenen die staan te springen om even uit het hoofd te gaan en lekker met hun handen aan de slag te gaan? Neem vooral contact met ons op!
De kosten van de Knutselclub zijn 15,- per keer.
Workshops
Workshops
Workshops
Wij komen graag langs op jouw school of in de klas om samen met leerlingen creatief aan de slag te gaan. Onze opdrachten sluiten aan bij de kerndoelen van het SLO en nodigen kinderen uit om maatschappelijke thema’s op een speelse en kunstzinnige manier te onderzoeken.
Alles mag, alles kan, zolang het de verbeelding én het bewustzijn prikkelt. Laat je fantasie de vrije loop en ontdek hoe leuk en creatief het is om samen te werken aan oplossingen voor echte maatschappelijke uitdagingen!
Wij komen graag langs op jouw school of in de klas om samen met leerlingen creatief aan de slag te gaan. Onze opdrachten sluiten aan bij de kerndoelen van het SLO en nodigen kinderen uit om maatschappelijke thema’s op een speelse en kunstzinnige manier te onderzoeken.
Alles mag, alles kan, zolang het de verbeelding én het bewustzijn prikkelt. Laat je fantasie de vrije loop en ontdek hoe leuk en creatief het is om samen te werken aan oplossingen voor echte maatschappelijke uitdagingen!
Aanbod:
Aanbod:
Aanbod:
Aanbod:
Super vers verbond
Expeditie: kleine mensen grote daden
Helden van de toekomst
Do it yourself magazine
Zelfportret
Super vers verbond
Expeditie: kleine mensen grote daden
Helden van de toekomst
Do it yourself magazine
Zelfportret
Het Super Vers Verbond
Een geheime organisatie van groente- en fruithelden die samen de wereld gezond houdt.
Tijdens deze workshop verandert de klas in een bruisende, creatieve werkplaats waar fantasie en gezondheid samenkomen. Kinderen ontdekken dat groenten en fruit echte superhelden zijn boordevol vitaminen en krachten die hun lichaam sterker maken.
Geïnspireerd door het idee van Mister Potato Head ontwerpen de kinderen met échte groenten en fruit hun eigen Super Groente of Fruit Helden. Met behulp van een speciaal ontwikkeld “paspoort” onderzoeken ze de eigenschappen, talenten en superkrachten van hun held. Daarna gaan ze creatief aan de slag en toveren ze hun groente of fruit stuk om tot een unieke Super Groente en Fruit Helden.
Van iedere held maken we een foto. Deze beelden worden verzameld in een eigen zine. Een zine is een Do It Yourself mini tijdschrift: zelfgemaakt, en in kleine oplage uitgegeven.
Wij bundelen alle creaties in een zine, met op de achterzijde één gezamenlijke poster van de gemaakte Super Groenten en Fruit Helden. Aan het einde van de workshop kunnen de zines worden uitgedeeld, gepresenteerd en kan de poster een mooie plek krijgen in de school. Zo kan het Super Vers Verbond misschien wel de hele school inspireren tot een gezonder voedingspatroon.
Wat leren de kinderen?
• Ze ontdekken en onderzoeken waarom groente en fruit gezond zijn.
• Ze gebruiken taalcreativiteit: bedenken, beschrijven en presenteren.
• Ze werken samen en denken verbeeldend.
• Ze ervaren plezier in maken en creëren.
De workshop duurt minimaal één dagdeel (± 2,5 uur).
Voor verdieping en een sterker eindresultaat gaat onze voorkeur uit naar een reeks van twee dagdelen.
In overleg stemmen we de opzet en duur af op de wensen van de school.
Wil je de opdracht extra verdieping geven? Laat de leerlingen en verhaal schrijven over hun Super Groente of Fruit Held.
Het Super Vers Verbond
Een geheime organisatie van groente- en fruithelden die samen de wereld gezond houdt.
Tijdens deze workshop verandert de klas in een bruisende, creatieve werkplaats waar fantasie en gezondheid samenkomen. Kinderen ontdekken dat groenten en fruit echte superhelden zijn boordevol vitaminen en krachten die hun lichaam sterker maken.
Geïnspireerd door het idee van Mister Potato Head ontwerpen de kinderen met échte groenten en fruit hun eigen Super Groente of Fruit Helden. Met behulp van een speciaal ontwikkeld “paspoort” onderzoeken ze de eigenschappen, talenten en superkrachten van hun held. Daarna gaan ze creatief aan de slag en toveren ze hun groente of fruit stuk om tot een unieke Super Groente en Fruit Helden.
Van iedere held maken we een foto. Deze beelden worden verzameld in een eigen zine. Een zine is een Do It Yourself mini tijdschrift: zelfgemaakt, en in kleine oplage uitgegeven.
Wij bundelen alle creaties in een zine, met op de achterzijde één gezamenlijke poster van de gemaakte Super Groenten en Fruit Helden. Aan het einde van de workshop kunnen de zines worden uitgedeeld, gepresenteerd en kan de poster een mooie plek krijgen in de school. Zo kan het Super Vers Verbond misschien wel de hele school inspireren tot een gezonder voedingspatroon.
Wat leren de kinderen?
• Ze ontdekken en onderzoeken waarom groente en fruit gezond zijn.
• Ze gebruiken taalcreativiteit: bedenken, beschrijven en presenteren.
• Ze werken samen en denken verbeeldend.
• Ze ervaren plezier in maken en creëren.
De workshop duurt minimaal één dagdeel (± 2,5 uur).
Voor verdieping en een sterker eindresultaat gaat onze voorkeur uit naar een reeks van twee dagdelen.
In overleg stemmen we de opzet en duur af op de wensen van de school.
Wil je de opdracht extra verdieping geven? Laat de leerlingen en verhaal schrijven over hun Super Groente of Fruit Held.
Het Super Vers Verbond
Een geheime organisatie van groente- en fruithelden die samen de wereld gezond houdt.
Tijdens deze workshop verandert de klas in een bruisende, creatieve werkplaats waar fantasie en gezondheid samenkomen. Kinderen ontdekken dat groenten en fruit echte superhelden zijn boordevol vitaminen en krachten die hun lichaam sterker maken.
Geïnspireerd door het idee van Mister Potato Head ontwerpen de kinderen met échte groenten en fruit hun eigen Super Groente of Fruit Helden. Met behulp van een speciaal ontwikkeld “paspoort” onderzoeken ze de eigenschappen, talenten en superkrachten van hun held. Daarna gaan ze creatief aan de slag en toveren ze hun groente of fruit stuk om tot een unieke Super Groente en Fruit Helden.
Van iedere held maken we een foto. Deze beelden worden verzameld in een eigen zine. Een zine is een Do It Yourself mini tijdschrift: zelfgemaakt, en in kleine oplage uitgegeven.
Wij bundelen alle creaties in een zine, met op de achterzijde één gezamenlijke poster van de gemaakte Super Groenten en Fruit Helden. Aan het einde van de workshop kunnen de zines worden uitgedeeld, gepresenteerd en kan de poster een mooie plek krijgen in de school. Zo kan het Super Vers Verbond misschien wel de hele school inspireren tot een gezonder voedingspatroon.
Wat leren de kinderen?
• Ze ontdekken en onderzoeken waarom groente en fruit gezond zijn.
• Ze gebruiken taalcreativiteit: bedenken, beschrijven en presenteren.
• Ze werken samen en denken verbeeldend.
• Ze ervaren plezier maken en creëren.
De workshop duurt minimaal één dagdeel (± 2,5 uur).
Voor verdieping en een sterker eindresultaat gaat onze voorkeur uit naar een reeks van twee dagdelen.
In overleg stemmen we de opzet en duur af op de wensen van de school.
Wil je de opdracht extra verdieping geven? Laat de leerlingen en verhaal schrijven over hun Super Groente of Fruit Held.
Expeditie: kleine mensen grote daden
Ontdek de wereld van miniatuuravonturen!
Stap in een betoverende wereld waar alles klein maar groots is. In onze workshops miniatuurfotografie gaan kinderen op avontuur met miniatuurfiguren. Ze leren hoe ze een verhaal tot leven kunnen brengen, terwijl ze spelen, fotograferen en hun creativiteit de vrije loop laten. Elk thema is een nieuwe kans om kleine werelden groot te maken!
Expeditie Sterrenstof:
Een miniatuur avontuur tussen sterren, planeten en onbekende werelden.
In deze workshop stappen leerlingen in een fantasierijk ruimteverhaal. Ze volgen een onderzoeksteam dat een ruimtereis maakt, maar door een explosie belanden ze midden in het heelal. Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bouwen hun eigen miniatuur-ruimtewereld:
Maanlandschappen van meel of zand
Planeten van piepschuim of fruit
Raketten van herbruikbaar materiaal
Sterrenstelsels van licht en glitter
Met miniatuurfiguurtjes brengen ze hun scènes tot leven. Vervolgens leren ze hun zelfgemaakte heelal professioneel vast te leggen met fotografie. Ze ontdekken hoe standpunt, licht, scherpte en compositie een kleine scène groots kan laten lijken.
Wat leren de leerlingen?
Ze verdiepen zich in het thema ruimte en heelal
Ze vertalen fantasie naar beeld en verhaal
Ze leren de basis van miniatuurfotografie: schaal, perspectief, licht en scherpte
Ze werken samen, denken creatief en lossen problemen op
Ze presenteren hun eigen beeldverhaal
Expeditie: kleine mensen grote daden
Ontdek de wereld van miniatuuravonturen!
Stap in een betoverende wereld waar alles klein maar groots is. In onze workshops miniatuurfotografie gaan kinderen op avontuur met miniatuurfiguren. Ze leren hoe ze een verhaal tot leven kunnen brengen, terwijl ze spelen, fotograferen en hun creativiteit de vrije loop laten. Elk thema is een nieuwe kans om kleine werelden groot te maken!
Expeditie Sterrenstof:
Een miniatuur avontuur tussen sterren, planeten en onbekende werelden.
In deze workshop stappen leerlingen in een fantasierijk ruimteverhaal. Ze volgen een onderzoeksteam dat een ruimtereis maakt, maar door een explosie belanden ze midden in het heelal. Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bouwen hun eigen miniatuur-ruimtewereld:
Maanlandschappen van meel of zand
Planeten van piepschuim of fruit
Raketten van herbruikbaar materiaal
Sterrenstelsels van licht en glitter
Met miniatuurfiguurtjes brengen ze hun scènes tot leven. Vervolgens leren ze hun zelfgemaakte heelal professioneel vast te leggen met fotografie. Ze ontdekken hoe standpunt, licht, scherpte en compositie een kleine scène groots kan laten lijken.
Wat leren de leerlingen?
Ze verdiepen zich in het thema ruimte en heelal
Ze vertalen fantasie naar beeld en verhaal
Ze leren de basis van miniatuurfotografie: schaal, perspectief, licht en scherpte
Ze werken samen, denken creatief en lossen problemen op
Ze presenteren hun eigen beeldverhaal
Expeditie: kleine mensen grote daden
Ontdek de wereld van miniatuuravonturen!
Stap in een betoverende wereld waar alles klein maar groots is. In onze workshops miniatuurfotografie gaan kinderen op avontuur met miniatuurfiguren. Ze leren hoe ze een verhaal tot leven kunnen brengen, terwijl ze spelen, fotograferen en hun creativiteit de vrije loop laten. Elk thema is een nieuwe kans om kleine werelden groot te maken!
Expeditie Sterrenstof:
Een miniatuur avontuur tussen sterren, planeten en onbekende werelden.
In deze workshop stappen leerlingen in een fantasierijk ruimteverhaal. Ze volgen een onderzoeksteam dat een ruimtereis maakt, maar door een explosie belanden ze midden in het heelal. Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bouwen hun eigen miniatuur-ruimtewereld:
Maanlandschappen van meel of zand
Planeten van piepschuim of fruit
Raketten van herbruikbaar materiaal
Sterrenstelsels van licht en glitter
Met miniatuurfiguurtjes brengen ze hun scènes tot leven. Vervolgens leren ze hun zelfgemaakte heelal professioneel vast te leggen met fotografie. Ze ontdekken hoe standpunt, licht, scherpte en compositie een kleine scène groots kan laten lijken.
Wat leren de leerlingen?
Ze verdiepen zich in het thema ruimte en heelal
Ze vertalen fantasie naar beeld en verhaal
Ze leren de basis van miniatuurfotografie: schaal, perspectief, licht en scherpte
Ze werken samen, denken creatief en lossen problemen op
Ze presenteren hun eigen beeldverhaal
Expeditie: kleine mensen grote daden
Expeditie Walnoot:
Een miniatuur avontuur waarin leerlingen zichzelf verkleind ontdekken.
In deze workshop stappen leerlingen in een fantasieverhaal samen met Eefje en Puck. Ze volgen een wetenschapper die een apparaat heeft ontwikkeld dat objecten kan verkleinen. Door zijn enthousiasme raakt het apparaat op hol en ontstaat er een explosie. Het wordt donker, en wanneer de leerlingen “wakker worden”, ontdekken ze dat ze verkleind en verspreid zijn door het hele klaslokaal.
Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bedenken creatieve oplossingen om – als mini-versie van zichzelf – terug te keren naar het apparaat dat hen weer kan vergroten. Daarbij gebruiken ze alledaagse klasvoorwerpen als hulpmiddelen:
Een liniaal als brug
Een kous wol als zipline
Andere materialen uit het lokaal om obstakels te overwinnen
Tijdens hun avontuur leggen ze alles vast met miniatuurfotografie. Ze leren hoe ze met camera-instellingen schaal en diepte benadrukken en hoe ze een beeldverhaal opbouwen dat de kijker volledig meeneemt in hun scène.
Wat leren de leerlingen?
Creatief denken en probleemoplossend vermogen ontwikkelen
Beelden en verhalen vertalen naar miniatuurscènes
De basis van miniatuurfotografie: perspectief, schaal, licht en compositie
Samenwerken en experimenteren met materialen
Hun eigen beeldverhaal presenteren
Expeditie: kleine mensen grote daden
Expeditie Walnoot:
Een miniatuur avontuur waarin leerlingen zichzelf verkleind ontdekken.
In deze workshop stappen leerlingen in een fantasieverhaal samen met Eefje en Puck. Ze volgen een wetenschapper die een apparaat heeft ontwikkeld dat objecten kan verkleinen. Door zijn enthousiasme raakt het apparaat op hol en ontstaat er een explosie. Het wordt donker, en wanneer de leerlingen “wakker worden”, ontdekken ze dat ze verkleind en verspreid zijn door het hele klaslokaal.
Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bedenken creatieve oplossingen om – als mini-versie van zichzelf – terug te keren naar het apparaat dat hen weer kan vergroten. Daarbij gebruiken ze alledaagse klasvoorwerpen als hulpmiddelen:
Een liniaal als brug
Een kous wol als zipline
Andere materialen uit het lokaal om obstakels te overwinnen
Tijdens hun avontuur leggen ze alles vast met miniatuurfotografie. Ze leren hoe ze met camera-instellingen schaal en diepte benadrukken en hoe ze een beeldverhaal opbouwen dat de kijker volledig meeneemt in hun scène.
Wat leren de leerlingen?
Creatief denken en probleemoplossend vermogen ontwikkelen
Beelden en verhalen vertalen naar miniatuurscènes
De basis van miniatuurfotografie: perspectief, schaal, licht en compositie
Samenwerken en experimenteren met materialen
Hun eigen beeldverhaal presenteren
Expeditie: kleine mensen grote daden
Expeditie Walnoot:
Een miniatuur avontuur waarin leerlingen zichzelf verkleind ontdekken.
In deze workshop stappen leerlingen in een fantasieverhaal samen met Eefje en Puck. Ze volgen een wetenschapper die een apparaat heeft ontwikkeld dat objecten kan verkleinen. Door zijn enthousiasme raakt het apparaat op hol en ontstaat er een explosie. Het wordt donker, en wanneer de leerlingen “wakker worden”, ontdekken ze dat ze verkleind en verspreid zijn door het hele klaslokaal.
Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bedenken creatieve oplossingen om – als mini-versie van zichzelf – terug te keren naar het apparaat dat hen weer kan vergroten. Daarbij gebruiken ze alledaagse klasvoorwerpen als hulpmiddelen:
Een liniaal als brug
Een kous wol als zipline
Andere materialen uit het lokaal om obstakels te overwinnen
Tijdens hun avontuur leggen ze alles vast met miniatuurfotografie. Ze leren hoe ze met camera-instellingen schaal en diepte benadrukken en hoe ze een beeldverhaal opbouwen dat de kijker volledig meeneemt in hun scène.
Wat leren de leerlingen?
Creatief denken en probleemoplossend vermogen ontwikkelen
Beelden en verhalen vertalen naar miniatuurscènes
De basis van miniatuurfotografie: perspectief, schaal, licht en compositie
Samenwerken en experimenteren met materialen
Hun eigen beeldverhaal presenteren
Expeditie: kleine mensen grote daden
Expeditie Kleinburg: Een miniatuur avontuur in een stad die een tweede leven krijgt.
In deze workshop stappen leerlingen in het verhaal van Kleinburg, een stad die dreigt te verdwijnen. Door een storm en het opmaken van natuurlijke bronnen is er geen materiaal meer om huizen, scholen en speeltuinen te bouwen. Overal ligt afval en de stad raakt vervallen. Maar de bewoners geven niet op: met creativiteit en samenwerking toveren ze afval om tot een levendige recycle-stad.
Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bouwen hun eigen miniatuurstad van afvalmaterialen:
Vervallen gebouwen en straten van karton, papier en andere restmaterialen
Speeltuinen en parken van hergebruikte materialen
Nieuwe huizen en winkels van gerecycled karton, plastic en andere materialen
Met miniatuurfiguurtjes brengen ze hun stad tot leven. Daarna leren ze hoe ze hun miniatuurstad professioneel kunnen vastleggen met fotografie. Ze ontdekken hoe standpunt, licht, scherpte en compositie een kleine scène groot kan laten lijken.
Wat leren de leerlingen?
Ze onderzoeken hoe afval en consumptie het milieu beïnvloeden
Ze leren dat materialen een tweede leven kunnen krijgen via recycling
Ze leren de basis van miniatuurfotografie: schaal, perspectief, licht en scherpte
Ze werken samen, denken creatief en lossen problemen op
Ze presenteren hun eigen beeldverhaal
Expeditie: kleine mensen grote daden
Expeditie Kleinburg: Een miniatuur avontuur in een stad die een tweede leven krijgt.
In deze workshop stappen leerlingen in het verhaal van Kleinburg, een stad die dreigt te verdwijnen. Door een storm en het opmaken van natuurlijke bronnen is er geen materiaal meer om huizen, scholen en speeltuinen te bouwen. Overal ligt afval en de stad raakt vervallen. Maar de bewoners geven niet op: met creativiteit en samenwerking toveren ze afval om tot een levendige recycle-stad.
Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bouwen hun eigen miniatuurstad van afvalmaterialen:
Vervallen gebouwen en straten van karton, papier en andere restmaterialen
Speeltuinen en parken van hergebruikte materialen
Nieuwe huizen en winkels van gerecycled karton, plastic en andere materialen
Met miniatuurfiguurtjes brengen ze hun stad tot leven. Daarna leren ze hoe ze hun miniatuurstad professioneel kunnen vastleggen met fotografie. Ze ontdekken hoe standpunt, licht, scherpte en compositie een kleine scène groot kan laten lijken.
Wat leren de leerlingen?
Ze onderzoeken hoe afval en consumptie het milieu beïnvloeden
Ze leren dat materialen een tweede leven kunnen krijgen via recycling
Ze leren de basis van miniatuurfotografie: schaal, perspectief, licht en scherpte
Ze werken samen, denken creatief en lossen problemen op
Ze presenteren hun eigen beeldverhaal
Expeditie: kleine mensen grote daden
Expeditie Kleinburg: Een miniatuur avontuur in een stad die een tweede leven krijgt.
In deze workshop stappen leerlingen in het verhaal van Kleinburg, een stad die dreigt te verdwijnen. Door een storm en het opmaken van natuurlijke bronnen is er geen materiaal meer om huizen, scholen en speeltuinen te bouwen. Overal ligt afval en de stad raakt vervallen. Maar de bewoners geven niet op: met creativiteit en samenwerking toveren ze afval om tot een levendige recycle-stad.
Vanuit dit verhaal gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze bouwen hun eigen miniatuurstad van afvalmaterialen:
Vervallen gebouwen en straten van karton, papier en andere restmaterialen
Speeltuinen en parken van hergebruikte materialen
Nieuwe huizen en winkels van gerecycled karton, plastic en andere materialen
Met miniatuurfiguurtjes brengen ze hun stad tot leven. Daarna leren ze hoe ze hun miniatuurstad professioneel kunnen vastleggen met fotografie. Ze ontdekken hoe standpunt, licht, scherpte en compositie een kleine scène groot kan laten lijken.
Wat leren de leerlingen?
Ze onderzoeken hoe afval en consumptie het milieu beïnvloeden
Ze leren dat materialen een tweede leven kunnen krijgen via recycling
Ze leren de basis van miniatuurfotografie: schaal, perspectief, licht en scherpte
Ze werken samen, denken creatief en lossen problemen op
Ze presenteren hun eigen beeldverhaal
Helden van de toekomst
De wereld staat voor grote uitdagingen. Oorlogen verscheuren landen, natuurrampen verwoesten steden en natuur, en ongelijkheid laat mensen achter in armoede en onrecht. Vaak is er te veel haat en te weinig liefde, en zien we hoe verdeeldheid groeit tussen mensen en groepen. Samen kunnen we bouwen aan een wereld met meer ruimte voor liefde, respect en samenwerking, en waarin we leren beter voor elkaar en voor onze aarde te zorgen. In deze workshop gebruiken leerlingen hun creativiteit en verbeeldingskracht om een verschil te maken.
In deze workshop bedenken en bouwen leerlingen hun eigen robot van afvalmaterialen. Deze robot kan de wereld helpen: bijvoorbeeld afval opruimen, mensen ondersteunen of de natuur herstellen. Individueel (of in tweetallen) onderzoeken ze een wereldprobleem dat hen raakt en zetten hun creativiteit in om een robot te maken die het kan oplossen.
Vanuit dit idee gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze werken stap voor stap aan hun robot:
Eerste ontwerpen en schetsen van vorm, functies en superkrachten
Bouwen van de robot met hergebruikte materialen
Afmaken met kleur en details
Met een stopmotion-filmpje brengen ze hun robot tot leven en laten zien hoe hij zijn superkrachten gebruikt. Ze leren daarbij perspectief, licht en beweging inzetten om hun verhaal duidelijk te maken.
Wat leren de leerlingen?
Creatief denken en oplossingen bedenken voor echte wereldproblemen
Vertalen van ideeën naar ontwerp
Basisvaardigheden en stopmotion
Samenwerken en experimenteren met materialen
Hun eigen verhaal presenteren via beeld of film
Helden van de toekomst
De wereld staat voor grote uitdagingen. Oorlogen verscheuren landen, natuurrampen verwoesten steden en natuur, en ongelijkheid laat mensen achter in armoede en onrecht. Vaak is er te veel haat en te weinig liefde, en zien we hoe verdeeldheid groeit tussen mensen en groepen. Samen kunnen we bouwen aan een wereld met meer ruimte voor liefde, respect en samenwerking, en waarin we leren beter voor elkaar en voor onze aarde te zorgen. In deze workshop gebruiken leerlingen hun creativiteit en verbeeldingskracht om een verschil te maken.
In deze workshop bedenken en bouwen leerlingen hun eigen robot van afvalmaterialen. Deze robot kan de wereld helpen: bijvoorbeeld afval opruimen, mensen ondersteunen of de natuur herstellen. Individueel (of in tweetallen) onderzoeken ze een wereldprobleem dat hen raakt en zetten hun creativiteit in om een robot te maken die het kan oplossen.
Vanuit dit idee gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze werken stap voor stap aan hun robot:
Eerste ontwerpen en schetsen van vorm, functies en superkrachten
Bouwen van de robot met hergebruikte materialen
Afmaken met kleur en details
Met een stopmotion-filmpje brengen ze hun robot tot leven en laten zien hoe hij zijn superkrachten gebruikt. Ze leren daarbij perspectief, licht en beweging inzetten om hun verhaal duidelijk te maken.
Wat leren de leerlingen?
Creatief denken en oplossingen bedenken voor echte wereldproblemen
Vertalen van ideeën naar ontwerp
Basisvaardigheden en stopmotion
Samenwerken en experimenteren met materialen
Hun eigen verhaal presenteren via beeld of film
Helden van de toekomst
De wereld staat voor grote uitdagingen. Oorlogen verscheuren landen, natuurrampen verwoesten steden en natuur, en ongelijkheid laat mensen achter in armoede en onrecht. Vaak is er te veel haat en te weinig liefde, en zien we hoe verdeeldheid groeit tussen mensen en groepen. Samen kunnen we bouwen aan een wereld met meer ruimte voor liefde, respect en samenwerking, en waarin we leren beter voor elkaar en voor onze aarde te zorgen. In deze workshop gebruiken leerlingen hun creativiteit en verbeeldingskracht om een verschil te maken.
In deze workshop bedenken en bouwen leerlingen hun eigen robot van afvalmaterialen. Deze robot kan de wereld helpen: bijvoorbeeld afval opruimen, mensen ondersteunen of de natuur herstellen. Individueel (of in tweetallen) onderzoeken ze een wereldprobleem dat hen raakt en zetten hun creativiteit in om een robot te maken die het kan oplossen.
Vanuit dit idee gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Ze werken stap voor stap aan hun robot:
Eerste ontwerpen en schetsen van vorm, functies en superkrachten
Bouwen van de robot met hergebruikte materialen
Afmaken met kleur en details
Met een stopmotion-filmpje brengen ze hun robot tot leven en laten zien hoe hij zijn superkrachten gebruikt. Ze leren daarbij perspectief, licht en beweging inzetten om hun verhaal duidelijk te maken.
Wat leren de leerlingen?
Creatief denken en oplossingen bedenken voor echte wereldproblemen
Vertalen van ideeën naar ontwerp
Basisvaardigheden en stopmotion
Samenwerken en experimenteren met materialen
Hun eigen verhaal presenteren via beeld of film
Do it Yourself Magazine
Een Do it Yourself-magazine, ook wel zine (spreek uit: ziene) genoemd, is een zelfgemaakt minitijdschrift van papier en daardoor persoonlijk, creatief en handgemaakt.
Leerlingen maken hun eigen magazine van acht pagina’s, gevuld met collages, tekeningen, teksten of knipkunst. Op de achterkant ontwerpen ze een krachtige poster of statement. Zelfgemaakt, zelf uitgegeven. Om te delen of voor jezelf te bewaren.
Een mooi voorbeeld is het maken van zines tijdens de Gouden Weken: de eerste weken van het schooljaar waarin groepsvorming centraal staat. Aan de hand van vragen als wie ben ik? wat wil ik leren? of wat breng ik mee naar de groep? ontstaan zines vol zelfexpressie, herkenning en onderlinge nieuwsgierigheid. Zo leren leerlingen zichzelf én elkaar beter kennen, met creativiteit als middel om verbinding en vertrouwen te bouwen.
Zines maken is niet alleen leuk, maar ook leerzaam: het stimuleert reflectie, expressie en aandacht voor ieders unieke verhaal. Het resultaat is een tastbare start van het schooljaar waarin iedereen mag zijn wie hij of zij is. Bovendien zijn zines voor talloze doeleinden in te zetten: als receptenboek, aankondiging van de groep 8-musical, creatieve verwerking van een themaweek en nog veel meer.
Do it Yourself Magazine
Een Do it Yourself-magazine, ook wel zine (spreek uit: ziene) genoemd, is een zelfgemaakt minitijdschrift van papier en daardoor persoonlijk, creatief en handgemaakt.
Leerlingen maken hun eigen magazine van acht pagina’s, gevuld met collages, tekeningen, teksten of knipkunst. Op de achterkant ontwerpen ze een krachtige poster of statement. Zelfgemaakt, zelf uitgegeven. Om te delen of voor jezelf te bewaren.
Een mooi voorbeeld is het maken van zines tijdens de Gouden Weken: de eerste weken van het schooljaar waarin groepsvorming centraal staat. Aan de hand van vragen als wie ben ik? wat wil ik leren? of wat breng ik mee naar de groep? ontstaan zines vol zelfexpressie, herkenning en onderlinge nieuwsgierigheid. Zo leren leerlingen zichzelf én elkaar beter kennen, met creativiteit als middel om verbinding en vertrouwen te bouwen.
Zines maken is niet alleen leuk, maar ook leerzaam: het stimuleert reflectie, expressie en aandacht voor ieders unieke verhaal. Het resultaat is een tastbare start van het schooljaar waarin iedereen mag zijn wie hij of zij is. Bovendien zijn zines voor talloze doeleinden in te zetten: als receptenboek, aankondiging van de groep 8-musical, creatieve verwerking van een themaweek en nog veel meer.
Abstract zelfportret
Een Do it Yourself-magazine, ook wel zine (spreek uit: ziene) genoemd, is een zelfgemaakt minitijdschrift van papier en daardoor persoonlijk, creatief en handgemaakt.
Leerlingen maken hun eigen magazine van acht pagina’s, gevuld met collages, tekeningen, teksten of knipkunst. Op de achterkant ontwerpen ze een krachtige poster of statement. Zelfgemaakt, zelf uitgegeven. Om te delen of voor jezelf te bewaren.
Een mooi voorbeeld is het maken van zines tijdens de Gouden Weken: de eerste weken van het schooljaar waarin groepsvorming centraal staat. Aan de hand van vragen als wie ben ik? wat wil ik leren? of wat breng ik mee naar de groep? ontstaan zines vol zelfexpressie, herkenning en onderlinge nieuwsgierigheid. Zo leren leerlingen zichzelf én elkaar beter kennen, met creativiteit als middel om verbinding en vertrouwen te bouwen.
Zines maken is niet alleen leuk, maar ook leerzaam: het stimuleert reflectie, expressie en aandacht voor ieders unieke verhaal. Het resultaat is een tastbare start van het schooljaar waarin iedereen mag zijn wie hij of zij is. Bovendien zijn zines voor talloze doeleinden in te zetten: als receptenboek, aankondiging van de groep 8-musical, creatieve verwerking van een themaweek en nog veel meer.
Zelfportret
Tijdens het maken van een zelfportret onderzoeken leerlingen wie ze zijn, zonder zich te hoeven houden aan realistische vormen. We bieden twee varianten: een abstract zelfportret en een zelfportret in de stijl van Minecraft.
Bij het maken van de zelfportretten denken leerlingen na over wat hen typeert en leren ze gevoelens en eigenschappen om te zetten in kleur, vorm en expressie. Welke kleuren, materialen of vormen passen bij mij? Wat wil ik laten zien? Door deze vragen ontstaat ruimte voor zelfreflectie en zelfexpressie.
Leerlingen leren associatief te denken en betekenis te geven aan hun keuzes. Waarom kies je bijvoorbeeld voor een blauw oor of een felroze haarlok? Soms zijn deze keuzes bewust, soms intuïtief,maar altijd betekenisvol. Tegelijkertijd is het een visueel experiment: leerlingen oefenen met knippen, plakken, compositie en het combineren van materialen zoals papier, stickers en pailletten. Ze leren spelenderwijs omgaan met imperfectie en experiment, en ontwikkelen zo een flexibele en creatieve mind-set.
De zelfportretten kunnen bovendien gebruikt worden voor de verjaardagskalender, waardoor hun werk een persoonlijke functie krijgt.
Zelfportret
Tijdens het maken van een zelfportret onderzoeken leerlingen wie ze zijn, zonder zich te hoeven houden aan realistische vormen. We bieden twee varianten: een abstract zelfportret en een zelfportret in de stijl van Minecraft.
Bij het maken van de zelfportretten denken leerlingen na over wat hen typeert en leren ze gevoelens en eigenschappen om te zetten in kleur, vorm en expressie. Welke kleuren, materialen of vormen passen bij mij? Wat wil ik laten zien? Door deze vragen ontstaat ruimte voor zelfreflectie en zelfexpressie.
Leerlingen leren associatief te denken en betekenis te geven aan hun keuzes. Waarom kies je bijvoorbeeld voor een blauw oor of een felroze haarlok? Soms zijn deze keuzes bewust, soms intuïtief,maar altijd betekenisvol. Tegelijkertijd is het een visueel experiment: leerlingen oefenen met knippen, plakken, compositie en het combineren van materialen zoals papier, stickers en pailletten. Ze leren spelenderwijs omgaan met imperfectie en experiment, en ontwikkelen zo een flexibele en creatieve mind-set.
De zelfportretten kunnen bovendien gebruikt worden voor de verjaardagskalender, waardoor hun werk een persoonlijke functie krijgt.
Zelfportret
Tijdens het maken van een zelfportret onderzoeken leerlingen wie ze zijn, zonder zich te hoeven houden aan realistische vormen. We bieden twee varianten: een abstract zelfportret en een zelfportret in de stijl van Minecraft.
Bij het maken van de zelfportretten denken leerlingen na over wat hen typeert en leren ze gevoelens en eigenschappen om te zetten in kleur, vorm en expressie. Welke kleuren, materialen of vormen passen bij mij? Wat wil ik laten zien? Door deze vragen ontstaat ruimte voor zelfreflectie en zelfexpressie.
Leerlingen leren associatief te denken en betekenis te geven aan hun keuzes. Waarom kies je bijvoorbeeld voor een blauw oor of een felroze haarlok? Soms zijn deze keuzes bewust, soms intuïtief,maar altijd betekenisvol. Tegelijkertijd is het een visueel experiment: leerlingen oefenen met knippen, plakken, compositie en het combineren van materialen zoals papier, stickers en pailletten. Ze leren spelenderwijs omgaan met imperfectie en experiment, en ontwikkelen zo een flexibele en creatieve mind-set.
De zelfportretten kunnen bovendien gebruikt worden voor de verjaardagskalender, waardoor hun werk een persoonlijke functie krijgt.
Projecten
Projecten
Projecten
in samenwerking met
Impressie
Impressie
Impressie
over ons
Wij zijn Eefje & Puck van Buro Eefje en Atelier Rougoor.
We hebben elkaar op de eerste dag van onze carrière in het onderwijs leren kennen en er was direct een klik.
Al snel kwamen we erachter dat we dezelfde passies en dromen delen. Namelijk onze droom om mensen te inspireren met creatieve workshops waarbij er ruimte is voor persoonlijke groei en ontwikkeling op verschillende vlakken.
We staan te popelen om onszelf op de kaart te zetten als creatief duo met leuke, inspirerende, en verdiepende workshops voor groot & klein.
Over Eefje
Mijn carrière begon in de cosmetica-industrie, waar ik jarenlang werkte als account-en training manager. Ik verzorgde trainingen, workshops en perspresentaties en had een rol in inkoop en acquisitie..
Toen ik moeder werd koos ik ervoor dichter bij huis te werken. Mijn focus verschoof naar de parfumeriebranche, maar na zeven jaar voelde ik de roep om iets nieuws te doen. En dat bracht mij in het onderwijs, waar ik als onderwijsassistent werkte binnen het voortgezet onderwijs en daarna werkte binnen het innovatieve primair Agora-onderwijs. Dit was de plek waar leren en persoonlijke groei centraal stonden. Deze ervaring bevestigde mijn overtuiging dat creativiteit een sleutelrol speelt in de ontwikkeling van elke persoon.
Nu richt ik mij volledig op het ontwikkelen en geven van creatieve workshops en sessies die niet alleen prikkelen, maar ook verandering brengen. Met Buro Eefje wil ik de creativiteit en persoonlijke groei stimuleren die we allemaal in ons hebben.
Over Puck
Ik ben afgestudeerd als styliste en na jarenlang als Visual merchandiser en leidinggevend Visual merchandiser gewerkt te hebben was het tijd om het roer om te gooien.
Ik heb me laten omscholen tot docent beeldende kunst en vormgeving en de afgelopen vier jaar heb ik met een lach en een traan het beroep uitgeoefend.
Inmiddels heb ik het onderwijs als docent achter me gelaten en houd ik me bezig met de marketing & socials van Nook City Kitchen en stort ik me volledig op Eefje & Puck
Over ons
Wij zijn Eefje & Puck van Buro Eefje en Atelier Rougoor.
We hebben elkaar op de eerste dag van onze carrière in het onderwijs leren kennen en er was direct een klik.
Al snel kwamen we erachter dat we dezelfde passies en dromen delen. Namelijk onze droom om mensen te inspireren met creatieve workshops waarbij er ruimte is voor persoonlijke groei en ontwikkeling op verschillende vlakken.
We staan te popelen om onszelf op de kaart te zetten als creatief duo met leuke, inspirerende, en verdiepende workshops voor groot & klein.
Over Eefje
Over Eefje
Over Eefje
Mijn carrière begon in de cosmetica-industrie, waar ik jarenlang werkte als account-en training manager. Ik verzorgde trainingen, workshops en perspresentaties en had een rol in inkoop en acquisitie..
Toen ik moeder werd koos ik ervoor dichter bij huis te werken. Mijn focus verschoof naar de parfumeriebranche, maar na zeven jaar voelde ik de roep om iets nieuws te doen. En dat bracht mij in het onderwijs, waar ik als onderwijsassistent werkte binnen het voortgezet onderwijs en daarna werkte binnen het innovatieve primair Agora-onderwijs. Dit was de plek waar leren en persoonlijke groei centraal stonden. Deze ervaring bevestigde mijn overtuiging dat creativiteit een sleutelrol speelt in de ontwikkeling van elke persoon.
Nu richt ik mij volledig op het ontwikkelen en geven van creatieve workshops en sessies die niet alleen prikkelen, maar ook verandering brengen. Met Buro Eefje wil ik de creativiteit en persoonlijke groei stimuleren die we allemaal in ons hebben.
Mijn carrière begon in de cosmetica-industrie, waar ik jarenlang werkte als account-en training manager. Ik verzorgde trainingen, workshops en perspresentaties en had een rol in inkoop en acquisitie..
Toen ik moeder werd koos ik ervoor dichter bij huis te werken. Mijn focus verschoof naar de parfumeriebranche, maar na zeven jaar voelde ik de roep om iets nieuws te doen. En dat bracht mij in het onderwijs, waar ik als onderwijsassistent werkte binnen het voortgezet onderwijs en daarna werkte binnen het innovatieve primair Agora-onderwijs. Dit was de plek waar leren en persoonlijke groei centraal stonden. Deze ervaring bevestigde mijn overtuiging dat creativiteit een sleutelrol speelt in de ontwikkeling van elke persoon.
Nu richt ik mij volledig op het ontwikkelen en geven van creatieve workshops en sessies die niet alleen prikkelen, maar ook verandering brengen. Met Buro Eefje wil ik de creativiteit en persoonlijke groei stimuleren die we allemaal in ons hebben.
Over Puck
Over Puck
Over Puck
Ik ben afgestudeerd als styliste en na jarenlang als Visual merchandiser en leidinggevend Visual merchandiser gewerkt te hebben was het tijd om het roer om te gooien.
Ik heb me laten omscholen tot docent beeldende kunst en vormgeving en de afgelopen vier jaar heb ik met een lach en een traan het beroep uitgeoefend.
Inmiddels heb ik het onderwijs als docent achter me gelaten en houd ik me bezig met de marketing & socials van Nook City Kitchen en stort ik me volledig op Eefje & Puck
Contact
info@eefje-en-puck.nl
info@eefje-en-puck.nl
Eefje&puck
Eefje&puck
Eefje&puck
© 2025 Axion AI – Website design & development
Buro Eefje – KvK: 94353069– BTW: NL003934947B56 - info@buro-eefje.nl
Atelier Rougoor – KvK: 97805726 – BTW: NL005289333B87 - puck-rougoor@hotmail.com
Contact
INFO@BURO-EEFJE.NL
